Wamendikdasmen Fajar: Pidato Kenegeraan Presiden Prabowo Menegaskan Kebijakan Pendidikan sudah Dirasakan Nyata hingga Ujung Negeri

Fajar: Visi Pendidikan Prabowo Telah Meresap Hingga Pelosok Nusantara

Beritabaru1.com – Perjalanan pendidikan anak-anak Indonesia kini menunjukkan perubahan nyata. Dari Merauke hingga Batam, berbagai kisah membuktikan bahwa program pembangunan sumber daya manusia yang digagas pemerintahan Presiden Prabowo Subianto telah menyentuh lapisan masyarakat dengan kondisi geografis dan latar belakang berbeda. Salah satunya adalah Syafira di Batam yang memutuskan kembali menimba ilmu sambil membantu orang tuanya berjualan es cendol.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Fajar Riza Ul Haq, menilai Pidato Kenegaraan yang dibawakan Presiden Prabowo dalam rangka HUT ke-81 Kemerdekaan Republik Indonesia merupakan cerminan kebijakan yang telah berproses. Mulai dari pemenuhan kebutuhan gizi dan kesehatan, hingga pemerataan akses pendidikan berkualitas, semuanya telah dirasakan.

Kristina Beno: Simbol Mimpi Tanpa Batas Geografis

Pesan tersebut diilustrasikan melalui kehadiran Kristina Beno, seorang siswi kelas VI sekolah dasar asal Merauke, Papua Selatan. Ia telah merasakan manfaat langsung dari program Makan Bergizi Gratis (MBG). Dalam pidatonya, Presiden Prabowo memberikan semangat kepada Kristina agar terus giat belajar dan kelak dapat kembali ke ruangan tersebut sebagai pemimpin bangsa.

“Kristina mewakili jutaan anak Indonesia yang menyimpan mimpi besar. Tempat seorang anak dilahirkan tidak boleh menjadi batas masa depannya. Pemerintah di bawah arahan Bapak Presiden Prabowo kini terus hadir sejak kebutuhan dasarnya dipenuhi hingga ia mampu menggapai cita-cita tertinggi,” ungkap Fajar.

Menurut Fajar, Presiden Prabowo memiliki pandangan komprehensif mengenai pembangunan manusia. Anak-anak perlu memperoleh nutrisi yang cukup, tumbuh dalam kondisi sehat, belajar di fasilitas yang layak, serta mendapatkan pendidikan bermutu. Fondasi inilah yang membuka jalan bagi generasi muda untuk meraih impian mereka.

Revitalisasi dan Digitalisasi: Langkah Konkret Pemerintah

Presiden Prabowo dalam orasinya menyampaikan capaian signifikan terkait infrastruktur pendidikan. Sebanyak 16.167 satuan pendidikan menerima bantuan revitalisasi pada tahun 2025. Angka ini diproyeksikan melonjak menjadi 71.774 satuan pendidikan pada 2026, yang mencakup sekolah-sekolah di Miangas, salah satu pulau terluar Indonesia.

Pemerintah juga mempercepat transformasi digital melalui penyediaan papan interaktif digital (PID). Pada 2025, setiap sekolah mendapatkan satu perangkat. Dukungan tersebut akan ditingkatkan menjadi tiga perangkat per sekolah pada 2026. Kedua program ini merupakan implementasi dari Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2025.

“Revitalisasi dan PID bukan sekadar pembangunan gedung dan pembagian perangkat. Keduanya mulai mengubah pengalaman belajar anak. Ruang kelas menjadi lebih layak, pembelajaran lebih hidup, dan guru saat ini memiliki lebih banyak cara untuk menjelaskan materi,” tuturnya.

Kunjungan Lapangan: Membuktikan Kebijakan di Ujung Negeri

Fajar menyaksikan dampak langsung program tersebut melalui kunjungan ke berbagai daerah. Di SMPN Teriak 3 Bengkayang, Kalimantan Barat, ia mengamati perubahan lingkungan belajar pasca-revitalisasi. Sementara itu, di PAUD Indo Tionghoa Tarakan, Kalimantan Utara, anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi dalam permainan edukatif menggunakan PID.

Setelah menghadiri rangkaian Hari Guru Nasional 2025 di Manokwari, Papua Barat, Fajar juga singgah di SD Inpres 10 Mansinam. Perjalanan menuju sekolah yang berdiri sejak 1980 itu memerlukan speedboat dilanjutkan dengan berjalan kaki. Kini, sekolah tersebut telah menerima PID sehingga pembelajaran digital menjangkau anak-anak di Pulau Mansinam.

Pada Juli 2026, Fajar menyambangi SD Maritim Mola dan SMP Maritim Mola di Wakatobi, Sulawesi Tenggara. Kedua sekolah ini melayani anak-anak Suku Bajo. Ia meninjau pemanfaatan PID dan berkoordinasi untuk mempercepat revitalisasi SD Maritim Mola.

Rabu (12/8), Fajar mengunjungi Pulau Belakang Padang, Kota Batam, Kepulauan Riau. Wilayah terdepan Indonesia yang berhadapan langsung dengan Singapura ini menjadi tempat ia menyapa anak-anak PAUD serta murid jenjang pendidikan dasar dan menengah.

“Dari Mansinam hingga Wakatobi dan Pulau Belakang Padang di Kepualauan Riau, saya melihat semangat belajar anak-anak dan pengabdian guru yang luar biasa. Jarak geografis tidak boleh menjadi jarak kesempatan,” ujarnya.

Fajar menegaskan bahwa Kemendikdasmen di bawah kepemimpinan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti terus turun langsung ke lapangan. Tujuannya memastikan kebijakan Presiden berjalan sesuai kebutuhan masyarakat. Ia menambahkan bahwa Bapak Presiden dalam berbagai kesempatan mengingatkan agar kebijakan tidak boleh berhenti di atas meja. Tim kementerian hadir untuk melihat, mendengar, dan memastikan berbagai program prioritas terlaksana dengan baik.