Dosen FIP Kampus Ini Dampingi Guru PAUD Cirebon: STEM Berbasis Bermain
Beritabaru1.com – Dosen FIP Kampus Ini Dampingi Guru PAUD Cirebon dalam program pengabdian masyarakat yang berfokus pada pengembangan pembelajaran STEM berbasis bermain imajinasi. Sebanyak dua puluh lima pendidik anak usia dini dari berbagai lembaga pendidikan di Kota Cirebon, Jawa Barat, telah mengikuti serangkaian kegiatan intensif untuk meningkatkan kompetensi mereka. Inisiatif strategis ini dipimpin oleh tim dosen dari Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. Sebagai wujud nyata kontribusi akademik, program ini juga melibatkan kerja sama internasional dengan Monash University serta University of Nottingham.
Kolaborasi Global dan Dukungan Institusional
Berjudul “Empowering Early Childhood Teachers for Imagination-Based STEM Learning Through the Early Childhood Teacher Professional Development Program in Cirebon City”, inisiatif ini bertujuan memperkuat kapasitas para pendidik dalam menyajikan metode pembelajaran yang selaras dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Selain keterlibatan mitra dari luar negeri, dukungan finansial dan teknis juga datang dari Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UNJ untuk tahun 2026. Kolaborasi ini menunjukkan komitmen kuat terhadap peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di tingkat nasional.
Rangkaian acara dimulai dengan pertemuan daring melalui platform Zoom yang menghadirkan kolaborasi akademik bersama perwakilan universitas internasional. Setelah itu, workshop dan pendampingan langsung dilaksanakan di TK Siber Nurjati, sebuah lembaga pendidikan yang berada di bawah naungan UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon. Dosen serta mahasiswa dari jenjang S1 dan Magister PAUD FIP UNJ turut berpartisipasi aktif dalam setiap tahapan kegiatan, menciptakan ekosistem pembelajaran yang dinamis.
Integrasi STEM Melalui Pendekatan Bermain Imajinasi
Ketua pelaksana PkM, Ade Dwi Utami, Ph.D., menjelaskan bahwa program ini dirancang khusus untuk membantu para guru memahami cara mengintegrasikan konsep STEM melalui aktivitas bermain yang imajinatif dan dekat dengan keseharian anak. Menurut beliau, pendekatan ini memungkinkan anak memperoleh pengalaman belajar yang lebih aktif, kontekstual, serta mendorong rasa ingin tahu mereka secara alami. STEM tidak lagi dipandang sebagai konsep yang kaku, melainkan sebagai kerangka pembelajaran yang fleksibel dan menyenangkan.
Melalui kegiatan ini, guru tidak hanya memahami STEM sebagai konsep pembelajaran, juga belajar menghadirkan pengalaman bermain yang mampu menumbuhkan kreativitas, kemampuan eksplorasi, pemecahan masalah, dan rasa ingin tahu anak sejak usia dini.
Pada tahap awal pelaksanaan, tim pengabdian memperkenalkan tujuan program, alur workshop, serta konsep dasar pembelajaran STEM berbasis bermain imajinasi. Sesi ini juga menjadi ruang diskusi terbuka antara tim pengabdian dan para guru mengenai berbagai tantangan yang dihadapi dalam satuan PAUD, terutama dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi anak. Diskusi ini menghasilkan insight berharga tentang kebutuhan nyata di lapangan.
Praktik Langsung dan Microteaching Interaktif
Pelatihan inti yang berlangsung diisi dengan penyampaian materi mengenai konsep STEM untuk anak usia dini, penguatan pedagogi bermain, strategi mengembangkan eksplorasi anak, hingga penyusunan aktivitas pembelajaran yang berpusat pada pengalaman langsung peserta didik. Guru juga mengikuti diskusi kelompok dan refleksi praktik pembelajaran sebagai bagian dari proses penguatan kompetensi. Metode ini memastikan transfer pengetahuan yang efektif dan berkelanjutan.
Tidak hanya menerima materi, peserta diberi kesempatan mempraktikkan rancangan pembelajaran melalui sesi microteaching. Setiap kelompok menyusun aktivitas pembelajaran berbasis STEM, kemudian mempresentasikan implementasinya di hadapan peserta lain untuk memperoleh masukan. Salah satu praktik yang diperagakan memanfaatkan buku cerita sebagai media pengenalan konsep metamorfosis kepada anak usia dini. Pendekatan ini terbukti meningkatkan kepercayaan diri guru dalam mengajar.
Melalui kegiatan bercerita, bermain peran, eksplorasi lingkungan, dan diskusi sederhana, guru diajak memahami bahwa konsep sains dapat dikenalkan kepada anak dengan cara yang menyenangkan sekaligus sesuai dengan tahap perkembangannya. Kegiatan ini juga memperlihatkan pentingnya kolaborasi antara perguruan tinggi, lembaga pendidikan, dan komunitas pendidikan di daerah dalam meningkatkan mutu layanan PAUD. Sinergi ini menjadi kunci keberhasilan program.
FAQ: Pertanyaan Umum tentang Program STEM PAUD
Apa itu STEM berbasis bermain imajinasi? STEM berbasis bermain imajinasi adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika melalui aktivitas bermain yang kreatif dan imajinatif sesuai tahap perkembangan anak.
Siapa saja yang terlibat dalam program ini? Program ini melibatkan dosen FIP UNJ, guru PAUD dari Cirebon, mahasiswa S1 dan Magister PAUD, serta mitra internasional dari Monash University dan University of Nottingham.
Berapa lama program ini berlangsung? Program ini berlangsung selama beberapa bulan dengan tahapan mulai dari pertemuan daring, workshop, pendampingan langsung, hingga evaluasi akhir yang terintegrasi.
Bagaimana dampak program bagi guru PAUD? Guru PAUD mendapatkan peningkatan kompetensi dalam merancang pembelajaran STEM yang kreatif, eksploratif, dan berpusat pada anak, serta mampu mengimplementasikan metode baru di kelas.
Pendekatan STEM berbasis bermain imajinasi dinilai dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang mendorong berkembangnya kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi sejak usia dini. Melalui program ini, UNJ berharap guru PAUD di Kota Cirebon semakin siap merancang pembelajaran yang kreatif, eksploratif, dan berpusat pada anak. Penguatan kompetensi guru diharapkan turut berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini secara berkelanjutan, sekaligus memperluas penerapan praktik pembelajaran inovatif di berbagai satuan PAUD. Untuk informasi lebih lanjut tentang program pengabdian masyarakat UNJ, kunjungi [halaman resmi UNJ](https://www.unj.ac.id).